En esta primera entrada, redactada desde la Facultad de Educación, me gustaría analizar bajo mi punto de vista el tema surgido en la clase de hoy.
La clase del día 19-02-16 se basó en gran medida en reflexionar acerca de "La escuela actual".
Una parte de la clase mostró sus opiniones e intentó definir la escuela y su concepto de ella en una única palabra.
Transcurrido un breve periodo de tiempo tras las intervenciones de mis compañeros (pues yo no intervine en este mini-debate), pensé que mi palabra podría ser "antigüedad" o quizás "resistencia".
Comparto con algunos de mis compañeros el hecho de pensar en que la escuela se está quedando obsoleta y por ello, necesitamos cambiar, necesitamos una renovación. No una renovación total, quizás esta deba ser parcial.
Del mismo modo, la otra palabra que me vino a la mente, "resistencia", no es por otro motivo que por el rechazo de mucha gente del colectivo educativo al cambio, sea para bien o para mal.
Nosotros, los alumnos de magisterio y futuros profesores somos los que debemos provocar este cambio a través de nuestra actuación.
Coincido con el profesor, que he de decir que me ha hecho cambiar de opinión, en que debemos utilizar la práctica para generar teoría.
Mi opinión de que debemos huir de la teoría para ser siempre más prácticos ha cambiado hoy.
Debemos encontrar el término medio y de este modo, seguir progresando.
"En el centro de la transformación educativa están las personas, no la tecnología" (Segovia, 2010)
Esta frase fue dicha en el GEF 10 (Global Education Forum 2010) y dado que la tengo anotada, tras su uso en uno de mis trabajos del cuatrimestre anterior, he decidido rescatarla pues en esta ocasión me viene como anillo al dedo.
Pienso que esta asignatura promete bastante y que vamos a aprender mucho.
Pero hombre, dos palabras, antigüedad y resistencia, que han faltado hoy. No te las vuelvas a guardar para ti cuando las tengas, las necesitamos todos para reflexionar.
ResponderEliminarGracias por tu excelente trabajo.